专业介绍
- 2022-2023学年教育技术学专业人才培养状况报告 一、培养目标与规格1、培养目标本专业根据国家基础教育改革要求和教育信息化发展需要，立足青岛、面向山东，培养富有高尚师德与教育情怀、具备良好的人文和科学素养、掌握扎实的教育技术学科知识和教师教育技能，能够在中学及其他教育机构从事信息技术教学与研究、信息技术教育应用与管理工作，具有创新和自我发展能力的高素质专业人才。2、基本规格（1）师德高尚——奉献教育与社会。具备良好的教师职业素养和过硬的思想政治素...
- 2022-2023学年应用心理学专业人才培养状况报告 应用心理学专业设立于2004年，为国家一流本科专业建设点，师资力量雄厚、学科建设发展迅速，拥有心理学一级硕士授权学位点、应用心理专业硕士、心理健康教育硕士授权学位点。目前，心理系拥有专职教师24人，教授5人，副教授8人，其中91论坛 三级特聘教授3人，四级特聘教授3人，五级特聘教授1人，91论坛 卓越青年人才2名。具有博士学位教师17人，博士后2人，博士在读教师1人，多名教师具有德国康斯坦茨大学、斯坦福大学、华盛...
- 2022-2023学年学前教育专业人才培养状况报告 一、人才培养目标贯彻落实党的教育方针和国家教师教育政策要求，以“立德树人”为根本任务，立足青岛，面向山东，秉承91论坛 培养应用基础性人才的目标定位，着力培养师德良好、乐于从教、素养全面，具有扎实的保教理论知识、较强的保教实践能力、教科研能力，具备创新精神与终身发展意识，能发挥骨干作用的高素质幼儿园教师。本专业目标对学生毕业后5年左右的专业表现做出了如下预期：【培养目标1】师德良好：能在教育实践中...
- 小学教育专业2022-2023学年专业人才培养状况报告 一、人才培养目标贯彻落实党的教育方针和国家教师教育政策要求，以“立德树人”为核心，立足青岛，面向山东，培养政治立场坚定，热爱教育事业，具有良好的师德修养和教育情怀，宽广的学科基础和科学人文素养，系统的教育理论知识和扎实的专业技能，具有终身发展意识和潜质，能胜任小学多门课程教学任务，承担基本的教育管理与研究工作的复合型乡村骨干教师。小学教育专业培养目标主要从师德良好、素养全面、知能扎实、复合人才...
- 2021-2022学年应用心理学专业人才培养状况报告 2021-2022学年应用心理学专业人才培养状况报告 应用心理学专业设立于2004年，为国家一流本科专业建设点，师资力量雄厚、学科建设发展迅速，拥有心理学一级硕士授权学位点、应用心理专业硕士、心理健康教育硕士授权学位点。目前，心理系拥有专职教师22人，教授4人，副教授6人，其中91论坛 三级特聘教授3人，四级特聘教授3人，五级特聘教授1人，91论坛 卓越青年人才2名。具有博士学位教师16人，博士后2人，博士在读教师1人，多...
- 2021-2022学年学前教育专业人才培养状况报告 2021-2022学年学前教育专业人才培养状况报告一、人才培养目标贯彻落实党的教育方针和国家教师教育政策要求，以“立德树人”为根本任务，立足青岛，面向山东，秉承91论坛 培养应用基础性人才的目标定位，着力培养师德良好、乐于从教、素养全面，具有扎实的保教理论知识、较强的保教实践能力、教科研能力，具备创新精神与终身发展意识，能发挥骨干作用的高素质幼儿园教师。本专业目标对学生毕业后5年左右的专业表现做出了如下预...
- 2021-2022学年小学教育专业人才培养状况报告 2021-2022学年小学教育专业人才培养状况报告一、 人才培养目标贯彻落实党的教育方针和国家教师教育政策要求，以“立德树人”为核心，立足青岛，面向山东，培养政治立场坚定，热爱教育事业，具有良好的师德修养和教育情怀，宽广的学科基础和科学人文素养，系统的教育理论知识和扎实的专业技能，具有终身发展意识和潜质，能胜任小学多门课程教学任务，承担基本的教育管理与研究工作的复合型乡村骨干教师。小学教育专业培养目标主...
- 2021-2022学年教育技术学专业人才培养状况报告 2021-2022学年教育技术学专业人才培养状况报告一、培养目标与规格1、培养目标本专业根据国家基础教育改革要求和教育信息化发展需要，立足青岛、面向山东，培养富有高尚师德与教育情怀、具备良好的人文和科学素养、掌握扎实的教育技术学科知识和教师教育技能，能够在中学及其他教育机构从事信息技术教学与研究、信息技术教育应用与管理工作，具有创新和自我发展能力的高素质专业人才。2、基本规格（1）师德高尚——奉献教育与社...
- 91论坛 师范学院本科专业介绍（2021） 91论坛 师范学院本科专业介绍（2021）一、小学教育专业学位点情况：教育学、小学教育学硕士点培养目标：贯彻落实党的教育方针和国家教师教育政策要求，以“立德树人”为核心，立足青岛，面向山东，培养政治立场坚定，热爱教育事业，具有良好的师德修养和教育情怀，宽广的学科基础和科学人文素养，系统的教育理论知识和扎实的专业技能，具有终身发展意识和潜质，能胜任小学多门课程教学任务，承担基本的教育管理与研究工作的复...
- 本科生教育专业介绍 1、小学教育专业学位点情况：教育学一级学科硕士点培养目标：培养具有良好思想道德品质，扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学教育从事教育、教学和管理工作的复合型人才。主要课程：教育概论、 中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、小学班队原理及实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究。就业方向：小学教师或教育科研、管理的相关单。2、学前教育专业学位点情况：教育学·学前教育学硕士点培养...
